崇祯六年的最后一天,所有人,包括崇祯皇帝一家,也是祭拜祖先,然后吃年夜饭。

崇祯皇帝受钟进卫的影响甚多,在其家人面前,并不保持庄肃的表情,而是和和气气、开开心心地过着年。

朝廷一年比一年有钱,皇室的小金库也逐年丰盛,这让周皇后很是感慨。现在的自己,不需要为崇祯皇帝的衣服操心,破损了换件就是。

年夜饭的丰盛,对比以前过年时候的拮据,更是能直观地反应出生活条件的改善。

另外最让周皇后开心的是,崇祯皇帝脸上的笑容,愉悦的心情,也是在逐年增加。

想起崇祯皇帝刚登基时如履薄冰、战战兢兢的日子,又到后来为帝国的未来担心、发愁,这一切真得恍如隔世!

想到以前的难处,周皇后不由得偷偷擦擦眼角溢出的泪珠,心中一声长叹。

没想到她的这个动作,被崇祯皇帝发现了。他放下筷子,稍微皱着眉头问道:“怎么了,好好的怎么哭了?”

田贵妃和袁贵妃等人,包括太子朱慈烺都听了一怔,不知道发生什么事情,向周皇后看了过去。

周皇后没想到会被发现,有点慌乱,连忙回答道:“没,没事,臣妾高兴!”

但她在说完之后,看崇祯皇帝还是盯着她看,脸上露出不渝的神色,只好坦白道:“臣妾是想起以前了,和现在一对比,不由得很是感慨!”

听周皇后这么一说,一众人都有同感,特别是崇祯皇帝。他长长地舒出一口气,对一众爱妃王子说道:“是啊,朕在之前虽然有想过会变好的那一天,但从没想过,这一天会来得这么快,变得那么好!”

说话的时候,在他的脑海中出现了钟进卫的身影,回忆起了钟进卫那匪夷所思的出场。正是因为他的出现,改变了自己的命运,改变了大明的命运。

以前听说过这么一句话,一个人在一生中遇到自己的贵人,命运就会发生转折。

在以前崇祯皇帝的心里,他是从不相信这句话会与他有关。自己已经贵为皇帝,难道还有比自己更贵的人不成?

可现在,崇祯皇帝就觉得来自后世的钟进卫,就是他的贵人。

想到这里,崇祯皇帝忍不住说出声道:“这一切,多亏了钟师傅啊!”

他的这话引起了在场所有人的共鸣,包括边上服侍的宫女内侍。这几年大明变强所带来的好处,他们也间接地享受到了。

这个时候,在这样缅怀感慨的气氛中,所有人都停下了吃喝,默默地回想着这几年的变化。

过了好一会,还是由周皇后打破了这个静默地气氛。只见她先看了一眼自己的大儿子,然后对崇祯皇帝说道:“陛下,过了年,太子就已经五岁了,臣妾想着是否能让朝中贤能大儒来教导太子?”

崇祯皇帝一听,有点奇怪,不由得说道:“朕不是已让孙师傅来教导太子了么?”

“陛下,朝中还有一人,他的才能无人能及,由他来教导太子,说不得更好。”周皇后见崇祯皇帝不明白自己的意思,无奈之下只好进一步细说道。

崇祯皇帝一听,涣然大悟地道:“哦,皇后是说钟师傅啊!他这人有点怪,经史子集背不出一点,就算写字,也是一手烂笔字。”

说完之后,崇祯皇帝又点点头道:“皇后说得也不无道理,虽然他不懂这些,但他也确实有才华,并且这才华是我大明独一无二的。”

他看了太子一眼,接着又转回头,对周皇后说道:“钟师傅在言谈举止之间,就教了朕很多道理。如若由他来教太子,或者确有奇效。朕在年后问问他,如若可以,就让他抽出时间来教太子。”

“臣妾多谢陛下!”周皇后一听,连忙准备起身致谢。

崇祯皇帝一见,伸手摆了摆,阻止了周皇后的行动。他笑着说道:“太子也是朕的儿子,皇后又何须多礼。”

谁说皇室无亲情,只要不妨碍到帝国根基,不图谋权力,皇帝也一样是人,一样会对自己的老婆孩子有感情。

特别是在现在的大明,皇帝的儿子也早已定好了出路,除太子以外的皇子都将封建海外,不会对大明本土皇位交接产生影响,皇室气氛就显得更是和谐。

在年后崇祯皇帝第一次见到钟进卫时,他就向钟进卫提出了这个要求道:“钟师傅,朕想让你在平时教导下太子,如何?”

他之所以这么说,也是没把握。因此钟进卫的例子实在太怪,说有学问也可以,说没学问又可以。让钟进卫来教太子,会有什么样的一个局面产生,还真不好把握。

钟进卫咋一听,先是一愣,然后想了下,却有点出乎崇祯皇帝的意料,他一口就答应了下来道:“臣遵旨,不过臣有一个要求。”

“哦,钟师傅有何要求,尽管说来。”崇祯皇帝听钟进卫有条件地一口答应下来,稍微有点意外,他很想听听钟进卫有什么要求。

钟进卫稍微显得有点不自然,不过马上又恢复了正常,坦然地对崇祯皇帝道:“臣那文学水平如何,陛下是知道的。因此有关经史子集,论语孟子之类的,臣一律不教。臣就只讲故事,教一些管理学的知识。这样可好?”

就是钟进卫想要求教那些东西,崇祯皇帝也不敢让他来教,那是误人子弟。

不过他对钟进卫的其他本事,倒是真心佩服的。现在听钟进卫这么一说,他都想听听。因此他马上同意道:“好,朕都同意。”

这么一定下来,钟进卫就很快走马上任,又担任起太子的老师。

在他上第一节课的时候,崇祯皇帝悄悄地过去旁听。没想到一听之下,他也入了迷。以至于钟进卫后续的讲课中,出现了皇帝和太子同堂听课的情况。

钟进卫所采用的教学方式,其实是模仿后世上大学期间,政治课的老师能把枯燥无味的课程讲得无人缺课那种教学方式。

这种轻松、愉快的讲故事方式,加上钟进卫在大明有足够的经历,和他那多了几百年的知识,让崇祯皇帝父子听入迷也就不奇怪了。

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