但这些画面都有一个共同点,都是每次我转头之后去看乌苏的画面。

整个视频大概三分多钟,基本上三四秒会跳一次画面。

也就是说整整三分钟都是我转头的视频,思考着才过去了多久?开学也不到半个月,这么一看着实夸张。

“怎么样?自己看着是不是都觉得有点小震撼?”校长说道将一杯咖啡接了下来递给了我。

我将平板关掉递了过去说道:“这能说明什么?”

校长笑了笑帮我放了一块糖到咖啡里说道:“嘴还挺硬,是不是我给的数据不够?放心我又没说只有一个视频,后面还有呢。”

“后面还有?”我不解的说道。

还能有什么?

校长再度推来了平板,将其滑到了下一个视频。点开了平板电脑,塞到了我的面前笑着说道:“你来继续看看这个。”

下一个视频更长,大概有十几分钟。

全部都是清一色的放大图,画面里大概只有我和乌苏。

还有附近的几个同桌,我看着眼前的视频。

视频的内容是乌苏在台上的时候,并且我所在的位置还有红线作为我头部的中准线,并且有黄线标注两边视线范围。B

整个十二分钟的视频,都是乌苏在动的时候。

而我也是向锁定目标一样跟着移动,似乎死死的锁在了乌苏身上。

“这个设备原本是用来监督学校高考作弊的,当然也有用来观察老师上课效率的。客座率和学生专心程度之类的,来看看你的表现。”爱因斯坦说道。

眼前的画面让我尴尬,无奈的我关掉了平板苦笑着说道:“那个,校长我知道学业为重。我不会乱来的,校长你放过我吧。”

校长笑着说道:“放过你?我又不会对你做什么。再给你看一些好玩的,你看下一个视频。”

“怎么可能还有?不了,不了。我知道错了,我认真学习你看我表现好吧?别叫家长也别请老师,我发誓我好好学习。”我说道。

爱因斯坦伸手再度打开了平板电脑,又往后划了一下到了下个视频。

这些视频真的是一个比一个长,此刻的视频变成了二十分钟。

爱因斯坦将其点开之后笑着说道:“这次视频的主角不是你,是你的七个好同学。”

“七个?同学?”我说道。

眼前的视频是七个视频框的叠加组合,七个视频框里的同学都被圈上了红圈,并且从脑袋上有红色虚线座位双眼的准星线,由黄色虚线座位视角范围。从视频上他们似乎都在和我做同样事情的举动,并且一旁还有数字编号和百分比。

他们都在偷看或者说长时间注视乌苏,我看着视频里的东西说道:“校长这是什么?”

爱因斯坦笑着说道:“怎么说呢,这些都是你的潜在情敌呀。我给他们都标注了数字。从情敌一号到情敌七号,并且有他们对这位氧同学的坚持程度。”

“坚持程度?这是什么意思?校长你一天天的都在研究什么呢?”我说道。

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